Les salles de classe à travers la Cisjordanie occupée se sont à nouveau tues, alors que les écoles et universités ont basculé entièrement vers l’enseignement à distance face à l’escalade des tensions régionales. Les autorités ont prolongé la suspension des cours en présentiel pour le reste de la semaine, couvrant les établissements publics et privés, les maternelles, ainsi que les institutions gérées par l’UNRWA. L’apprentissage à distance est utilisé comme solution temporaire, une tentative de préserver le calendrier scolaire tout en réduisant les risques pour les élèves et le personnel, alors que la situation sur le terrain se détériore.

Cette décision fait suite à une fermeture généralisée imposée par l’occupation dans les villes et villages de Cisjordanie, restreignant fortement la circulation et perturbant les routines quotidiennes. Les checkpoints, barrages et mesures de sécurité rendent les déplacements vers les campus de plus en plus difficiles, voire impossibles, faisant de l’éducation une autre victime des contrôles renforcés. Pour de nombreuses familles, les cours en ligne ne sont pas tant une solution qu’un compromis fragile, limité par les coupures d’électricité, un accès internet restreint et la pression constante de l’incertitude.

Ces perturbations se déroulent sur fond d’une crise régionale qui s’élargit rapidement. L’escalade impliquant les États-Unis, l’Iran et l’occupation a renforcé l’anxiété, notamment après les rapports de Téhéran confirmant la mort de figures importantes, dont le guide suprême iranien Ali Khamenei. Les échanges de missiles et de drones alimentent la crainte que l’instabilité ne s’étende davantage dans la vie quotidienne palestinienne, renforçant l’impression que l’éducation, comme la mobilité et le travail, reste otage de forces bien au-delà des murs de la classe.